Каждый новый день с музыкой!

С таким девизом мы встречаем каждый день в нашем ДОУ. Я являюсь музыкальным руководителем ДОУ и поэтому считаю, что главной моей задачей является наполнить каждый день ребёнка музыкой в различных её проявлениях. Жизнь ребёнка становится красочнее, полнее, радостнее, если в ДОУ созданы условия для проявления его музыкальных склонностей, интересов, способностей.

Умения, полученные на занятиях мы стараемся закреплять и развивать вне их. В разнообразных играх, на прогулках, в часы, отведённые для самостоятельной деятельности детей. Дети по собственной инициативе поют песни, водят хороводы, слушают аудиозаписи, подбирают простые мелодии на металлофоне, и мн.др.инструментах. Таким образом, музыка становится любимым занятием. Так же музыка используется в сюжетно-ролевых играх, творческих играх детей, утренней гимнастике, перед сном, во время водных процедур, во время прогулки, вечеров развлечений и во время занятий.

Незабываемые впечатления производят на детей праздничные действия, такие как театральные представления, концерты с участием родителей. Формы представлений, организуемых в нашем ДОУ разнообразны.Это концерты разной тематики, театральные постановки (Снегурочка, муха-Цокотуха», семейные соревнования (Мама, папа,я, спортивная семья), викторины (А ну- ка мамы, Папа может!), тематические карнавалы (Чиполлино), вечера (1 апреля, День рекламы, именины) Все эти мероприятия решают очень много глобальных задач, воспитывают творчество, коллективную взаимовыручку, уважение к взрослым и многие другие.

Для того, чтобы привлечь родителей к совместной работе и тесному сотрудничеству, мы оформляем музыкальные стенды, папки-передвижки по различным музыкальным вопросам. Так же у нас имеется ящик для пожеланий родителей. Мы отвечаем на интересующие их вопросы и обсуждаем жизнь и музыкальное воспитание в ДОУ. Конечно, вовлечение родителей в дело музыкального воспитания детей требует от нас затрат сил и времени, но усилия наши вознаграждают. Родители начинают интересоваться музыкальным развитием детей, понимать огромную пользу, которую приносит организованный с детства процесс музыкального воспитания, вызывая тем самым у собственных детей желание слушать народные и классические музыкальные произведения, петь, танцевать и музицировать. Таким образом ребёнок ещё больше приближается к пониманию красоты музыкальных звучаний, испытывает чувство радостной удовлетворённости от общения с ним.